資陽二中高考復(fù)讀學(xué)??煽繂?/h2> 戴氏高考復(fù)讀中心 關(guān)注程度:小班教學(xué)。校長、班主任、任課老師、德育處老師、心理咨詢老師無縫隙管理。 師資教研:全職高考復(fù)讀把關(guān)教師每周校內(nèi)學(xué)科教研,按時參加集團大教研 考試分析:周校考、月考、區(qū)統(tǒng)考,聯(lián)考、押題考試;六科學(xué)情分析及綜合提升方案 答疑:任課教師坐班制,全天候答疑 自習(xí):每天都有有班主任管理的自習(xí)課,有充分時間消化所學(xué)知識,及時輔導(dǎo)答疑,不讓疑惑過夜。 時間利用:專門效率手冊規(guī)劃學(xué)習(xí),早有英語聽力,晚有統(tǒng)一自習(xí),走廊有公式定理,錯題會APP,規(guī)整碎片時間。 情緒管理:心理咨詢師定期和學(xué)生交流學(xué)習(xí)生活狀態(tài),任課教師和班主任24小時陪伴,隨時溝通學(xué)生情況
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楊亮講英語靠譜嗎
近日花一元報名了楊亮講英語的公開課,兩堂課下來,就讓我深感是我聽過的所有英文公開課中啟發(fā)最大的課程。具體感觸如下:
1.直接從英語的幾個學(xué)習(xí)誤區(qū)切入,一邊澄清認知,一邊講解學(xué)習(xí)的真正技巧和思路。感觸最深的是,楊亮老師講解語法,從最根本的詞意出發(fā),質(zhì)疑當(dāng)前語法知識,結(jié)合切實的語境來剖析語法知識。
個性化輔導(dǎo)方案定制
學(xué)科老師組建教學(xué)團,以總分為目標(biāo),找出各個學(xué)科失分點,進行靶向定位強化訓(xùn)練,制定行之有效的學(xué)習(xí)計劃。
2.記單詞方面,用基礎(chǔ)詞匯來識記新詞匯。不僅僅強調(diào)詞根詞綴。楊亮老師很認真地從中文來解釋清楚概念,然后再引導(dǎo)出真正的知識點。
例如[分詞]這樣一個常見,但是卻始終沒能被解釋單位的術(shù)語。楊亮老師短短幾句話,就能解讀到位,受益匪淺。在講解形容的順序時,那種恨不得把住西方文化脈絡(luò)的剖析度,讓我為之叫絕!
3.全民英語背誦營,該課程設(shè)置的目標(biāo)很高大上。用經(jīng)典的有深度的文章,結(jié)合聽說讀寫來深度剖析,有效背誦。這個過程,不是直接提分,卻能夠在學(xué)習(xí)過程中極大地促進學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)效率和趣味。
楊亮簡介
楊亮,中國著名英語培訓(xùn)師,美國英語口語資深教師、師資培訓(xùn)師,對外英語教學(xué)(TESOL)美國教育部認證高級教師、英文配音員;法國空客集團(Airbus Group)中國區(qū)英語培訓(xùn)師;2008年北京奧運會、殘奧會志愿者最年輕的外語培訓(xùn)師。原李陽瘋狂英語華東區(qū)教學(xué)總監(jiān),原新東方教育科技集團聽力口語部優(yōu)秀教師。國際瑜伽教育學(xué)院客座教授。
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